Kā lasīt romānu: 14 soļi (ar attēliem)

Satura rādītājs:

Kā lasīt romānu: 14 soļi (ar attēliem)
Kā lasīt romānu: 14 soļi (ar attēliem)

Video: Kā lasīt romānu: 14 soļi (ar attēliem)

Video: Kā lasīt romānu: 14 soļi (ar attēliem)
Video: Reading Lessons For Adults - LESSON 14 2024, Marts
Anonim

Izbaudīt romānus ne vienmēr ir viegli. Lasīšanai ir jāpieliek pūles romānā, pretējā gadījumā jūs zaudēsit, būsiet garlaicīgi un apmulsīsit. Labākie romāni tomēr vienmēr atalgo jūs par pūlēm, parādot dziļumu un spēku, ko, iespējams, esat palaidis garām, slīpējot. Lai gan romāna lasīšana prasa darbu, tas ir patīkams, zema stresa darbs. Ar nelielu praksi pat sarežģītu grāmatu lasīšana kļūs par otru dabu.

Soļi

1. metode no 2: sarežģītu romānu novērtēšana

Izlasiet romāna 1. soli
Izlasiet romāna 1. soli

1. darbība. Lasīšanas laikā bloķējiet traucējošos faktorus

Labākie romāni ļauj iegrimt tajos, iegrimstot romāna pasaulē, kamēr ārpasaule nokrīt. Pilnīga uzmanības pievēršana grāmatai ir labākais veids, kā to lasīt un saprast neatkarīgi no tā, vai lasāt romānus vai mācību grāmatas. Tomēr romāni bieži tiek stāstīti unikālā veidā, kas nozīmē, ka jums ir nepieciešams laiks, lai pierastu pie runātāja, stila un stāsta pasaules, lai tos pilnībā izprastu. Vispārīgi:

  • Lasīšanas laikā izvairieties no mūzikas ar tekstiem.
  • Mēģiniet lasīt blokos, atvēlot vismaz 30 minūtes. Ir ļoti grūti izsekot lietām, ja jūs pastāvīgi paceļat grāmatu augšup un lejup.
  • Novērsiet sevi no ārējiem traucēkļiem, piemēram, televizora vai daudzām citām darbībām.
Izlasiet romānu 2. solis
Izlasiet romānu 2. solis

2. solis. Novērsiet romāna pamatjautājumus, pirms risināt galvenās tēmas

Lai gan daži no tiem var šķist acīmredzami, piecas minūtes, lai atbildētu uz šādiem jautājumiem, sniegs jums lielisku pamatu lasīt. Šīs ir romāna būtiskās daļas, un jums tās ir jāizprot, pirms pāriet pie grūtākām diskusijām:

  • Ko vēlas galvenais varonis (-i)?
  • Kurš stāsta stāstu?
  • Kur un kad notiek sižets? Esi konkrēts.
  • Ja jūs cenšaties iegūt pamatus, nav ļauna paņemt mācību rokasgrāmatu vai izlasīt sižeta kopsavilkumu Vikipēdijā. Tas var palīdzēt ātri aptvert pamatjēdzienus un sākt meklēt nianses.
Izlasiet romāna 3. darbību
Izlasiet romāna 3. darbību

3. Padomājiet par stāstītāja lomu stāstā, ja viņam tāda ir

Romāni ir izdomāti, tas nozīmē, ka, izņemot varbūt priekšvārdu, stāstītājs ir arī izdomāts. Vai stāstītājs ir daļa no stāsta, vai viņi ir no tā atsevišķi? Vai viņi zina visu vai tikai to, ko zina kāds varonis? Vissvarīgākais, vai jūs varat uzticēties stāstītājam? Viena no lielākajām cīņām daudziem lasītājiem ir tā, ka viņi pārāk uzticas stāstītājam. Tad, kad viņi ir pretrunā ar sevi vai pieļauj kļūdu, rodas sajūta, ka autors ir kļūdījies vai arī jūs nesaprotat grāmatu. Tomēr neuzticami stāstītāji ir lieliskas norādes par grāmatas nozīmi - galu galā neviens īsts cilvēks nekad nevarētu būt ideāls stāstītājs. Kopumā jums jābūt piesardzīgam pret jebkuru stāstītāju, kurš:

  • Šķiet piedzēries, augsts vai citādi apreibināts (A Clockwork Orange).
  • Ir garīgi vai sociāli traucējumi (The Sound and the Fury, Curious Incident of the Dog at Nighttime).
  • Ir iemesli melot, bieži nozieguma vai pārkāpuma dēļ (Lolita).
Izlasiet romāna 4. darbību
Izlasiet romāna 4. darbību

Solis 4. Padomājiet par stilu

Kāpēc romāns tiek stāstīts tā, kā tas ir? Vai tas ir rakstīts vēstulēs, žurnāla ierakstos vai normālā stāstījumā? Vai autors lieto lielus, biedējošus vārdus vai vienkāršus, kodolīgus teikumus? Ja esat apmulsis, uz brīdi padomājiet par to, kā stāsts tiek stāstīts - tas bieži vien kaut ko stāsta par stāstīto.

Vai jums ir attālums starp notikumiem? Šķiet, ka stāstītājs zina, kas notiks, vai arī jūs esat kopā?

Izlasiet romāna 5. soli
Izlasiet romāna 5. soli

5. solis. Kad esat pabeidzis, apkopojiet katras nodaļas vai daļas galvenos notikumus

Veltiet laiku, lai apstātos un pārdomātu notikumus katrā nodaļā. Kas tieši mainījās no sadaļas sākuma līdz beigām? Vai rakstzīmes ir izaugušas? Vai sižets ir sabiezējis? Vai esat atpakaļ, kur sākāt? Galu galā, kad būsiet pabeidzis 4-5 nodaļas, pamanīsit, ka šie mazie kopsavilkumi veido romāna izklāstu.

  • Izmēģiniet un atzīmējiet, kā mainās rakstzīmes. Kad jūs zināt, kā raksturs ir mainījies visas nodaļas laikā, varat sākt saprast, kāpēc viņi ir mainījušies.
  • Ja tā vēl nav, mēģiniet sakārtot sižetu hronoloģiski. Stāsti, kas tiek pasniegti nepareizi, piemēram, Iliāda vai Absaloms! Absalom! "Bieži vien ir grūti, jo tie ir sajaukti, nevis tāpēc, ka patiesais sižets ir sarežģīts.
Izlasiet romāna 6. darbību
Izlasiet romāna 6. darbību

6. solis. Lasiet kopā ar partneri vai grupu

Nav iespējams pašam sagremot visas sarežģītās domas, tēmas un simbolus romānā, it īpaši, ja to lasāt vienu reizi. Grāmatas ir jādalās un jāapspriež, tāpēc mēģiniet pārliecināt kādu citu grāmatu izlasīt kopā ar jums. Sarunājieties noteiktos grāmatas punktos, pēc tam runājiet par to, kad abi esat pabeiguši. Starp jums diviem (vai trim vai vairāk) tas bieži vien ir labākais veids, kā sadalīt sarežģītu romānu, to atkārtoti neizlasot.

Izlasiet romāna 7. soli
Izlasiet romāna 7. soli

Solis 7. Simetrijas, sakritības un kopīgu motīvu meklēšana

Romāni ir rūpīgi veidoti, un, ievērojot rakstzīmju, nodaļu un iestatījumu līdzības, jūs varat iegūt pavedienu par grāmatas vispārējo struktūru. Tikpat svarīgi ir mirkļi, kuriem vajadzētu būt līdzīgiem, bet kādu iemeslu dēļ mainījušies, piemēram, kāds varonis atgriežas mājās pēc ilga laika. Kādas lietas pastāvīgi parādās grāmatā? Kāpēc, jūsuprāt, tie ir svarīgi?

  • Filmā “Bāreņu meistara dēls” ideja par filmām, aktieriem un Holivudu tiek atkārtoti parādīta varoņa agrīnajā dzīvē. Tas ir izšķiroši, bet ne līdz grāmatas pēdējai trešdaļai.
  • Lielajā Getsbijā atkārtoti tiek pieminēta mirgojoša gaisma pie krasta, un mirgojošas gaismas atkal parādās vairākas reizes. Visus šos brīžus saista ilgas pēc kaut kā tāda, kas personāžam nevar būt.
Izlasiet romāna 8. soli
Izlasiet romāna 8. soli

8. solis. Kad esat pabeidzis, pārskatiet romāna sākumu

Lai patiesi izprastu un novērtētu romānu, jums ir jāapsver visa lieta. Mirkļi, kas agri nokrita vai nebija jēgas, līdz grāmatas beigām varētu iegūt jaunu nozīmi. Dažreiz pēdējās lapas var pabeigt grāmatas nozīmi, sižetu vai tēmu, piemēram, cīņas klubā vai Izpirkšanā. Kad esat pabeidzis grāmatu, vēlreiz pārlaidiet savas piezīmes vai pirmo nodaļu - vai jūs saņemat jaunu grāmatas atzinību?

Kā jūs sauktu grāmatas tēmu? Par ko galu galā ir grāmata?

Izlasiet romāna 9. soli
Izlasiet romāna 9. soli

9. solis. Izveidojiet savu viedokli par grāmatu, bet pamatojiet to ar faktiem

Galu galā, tiklīdz grāmata ir publicēta, lasītājam pašam jāizdara sava "nozīme". Lai pēc iespējas labāk izmantotu grāmatu (un/vai savus dokumentus), lasījumā jāievada sava personība. Vai jūs piekrītat tēmām? Vai jūs domājat, ka autors efektīvi lika jums just līdzi personāžiem, vai arī jūs viņus ienīdāt. Jums var būt jebkurš viedoklis, kuru vēlaties, bet jums tas ir jāatbalsta ar pierādījumiem no grāmatas.

Citāti, kopsavilkumi un jūsu piezīmes veidos jūsu lietas pamatu. Neatkarīgi no tā, vai strīdaties ar draugu vai rakstāt kursa darbu, jums vienmēr jāpievērš uzmanība romānam, lai iegūtu pierādījumus

2. metode no 2: lasīšana klasei

Izlasiet romāna 10. soli
Izlasiet romāna 10. soli

1. solis. Piezīmējiet, jo īpaši tās vietas, kas jums patīk vai šķiet mulsinošas

Lasot romānu klasei, ir absolūti svarīgi veikt labas piezīmes. Tas ir divtik svarīgi, ja vēlāk par grāmatu ir jāraksta eseja. Jums vajadzētu izcelt vai pasvītrot svarīgus fragmentus un malā sniegt īsu piezīmi, atgādinot, kāpēc tas ir svarīgi ("simbolika", "rakstzīmju maiņa", "atkārtota metafora" utt.). Uz papīra jums vajadzētu atzīmēt lielākus mirkļus un pārmaiņas - izsekot rakstura izmaiņām, visaptverošajām tēmām un fragmentiem vai brīžiem, kurus vēl ne visai saprotat.

  • Veiciet piezīmes klases diskusijas laikā, atzīmējot svarīgas lapas un citātus, kurus, iespējams, esat palaidis garām.
  • Jūs varat pārkāpt ar piezīmēm. Jūs vēlaties, lai jūsu piezīmes būtu vadlīnijas rakstīšanai, kad pabeidzat grāmatu. Ja visa grāmata ir pasvītrota, jūs nesaņemsiet daudz noderīgas informācijas.
Izlasiet romāna 11. soli
Izlasiet romāna 11. soli

2. solis. Izmantojiet analīzē parastos literāros terminus

Literārās vārdnīcas zināšana ir labākais veids, kā izteikt savu viedokli, rakstot grāmatu vai runājot par to. Tas arī palīdz jums saprast romānu lasīšanas laikā, piešķirot nosaukumu neskaitāmiem paņēmieniem un brīžiem, ar kuriem jūs sastopaties, lai varētu labāk pierakstīt.

  • Tēma:

    Romāna visaptverošās idejas, morāle vai domas. Var būt tikpat vienkāršs kā "labais uzvar ļauno" un tik sarežģīts kā "kapitālisms iznīcina mūsdienu ģimeni".

  • Metafora:

    Padarot divas atšķirīgas lietas līdzīgas. “Viņa ir roze” burtiski nenozīmē, ka sieviete ir zieds, tas nozīmē, ka viņa ir skaista, smalka un nedaudz dzeloņaina. "Līdzība" ir tad, kad metafora izmanto vārdus "patīk" vai "kā", ti. "Viņa ir patīk roze / Viņa ir skaista roze."

  • Motīvs:

    Atkārtota ideja, tēls vai garša grāmatā. Ja grāmatā bieži tiek izmantotas, piemēram, burāšanas un okeāna metaforas, varētu teikt, ka tai ir “jūras motīvs”.

  • Norāde:

    Atsauce uz citu darbu, tieši vai netieši. Piemēram, ikviens personāžs, kas nomirst un ir augšāmcēlies no mirušajiem (Stāsts par divām pilsētām, Harijs Poters), bieži tiek uzskatīts par “Bībeles mājienu” uz Jēzu Kristu.

  • Simbolisms:

    Kad objekts grāmatā nozīmē ideju par kaut ko citu. Simbolisms ir visur, dažreiz netīši, jo cilvēki domā par simboliem. Piemēram, filmā Of Mice and Men trušu audzētava simbolizē Lenijas sapņus par finansiālo drošību. Simbols pārstāv daudz lielāku ideju, nekā sākotnēji šķiet.

Izlasiet romānu 12. solis
Izlasiet romānu 12. solis

3. Izpētiet grāmatas stilu un atrodiet attiecības ar citām grāmatām

Kā tieši tiek stāstīts stāsts? Vai ir humors, vai tas galvenokārt ir nopietns? Vai teikumi ir gari un grūti, vai īsi un ātri? Jums ir jāpāriet pie pamatiem “kas noticis” un uz “kāpēc tas notika”. Vai jūs domājat, ka autoru ietekmēja citi rakstnieki, mākslinieki vai aktuāli notikumi? Ja jā, kā viņi izmanto daiļliteratūru, lai patiešām izpētītu šīs ietekmes? Uz šiem jautājumiem nav pareizu atbilžu, bet jums ir jālūdz viņiem, lai gūtu maksimālu labumu no romāna.

Lasot, jūs nevarat uztraukties tikai par sižetu, jo sižets ir tikai viens no daudzajiem romāna gabaliem. Daži skolotāji pirms grāmatas sākšanas iesaka izlasīt kopsavilkumus. Tas palīdz jums pievērst lielāku uzmanību rakstzīmēm, tēmām un struktūrai, jo jūs zināt, kā sižets beidzas

Izlasiet romānu 13. solis
Izlasiet romānu 13. solis

Solis 4. Atrodiet kopējās saites starp funkciju un formu

Romāni darbojas divos līmeņos. Pirmais līmenis ir "funkcija", un tas attiecas uz to, ko romāns mēģina pateikt (sižets, tēma, uzstādījums utt.). Otrā daļa "forma" ir tā, kā tas tiek teikts (perspektīva, struktūra, metafora utt.). Lai gan labi lasītāji atzīmēs katru pusi, izcilie lasītāji atzīmēs, kā abi kopā sanāk. Kā forma pastiprina funkciju?

  • Deivida Fostera Volesa Bezgalīgais joks ir par izklaides būtību, apspriežot (daļēji), vai ir jāstrādā izklaides dēļ. Attiecīgi puse romāna ir uzrakstīta zemsvītras piezīmēs, liekot lasītājam strādāt, šķirstot šurpu turpu, pat teikumu un citu zemsvītras piezīmju ietvaros.
  • Pat mazāk nopietnām grāmatām ir jāapvieno forma un funkcija, lai tās būtu veiksmīgas. Drakula, stāsta savu šausmīgo stāstu kā vēstuļu un pirmo dokumentu dokumentu sērija stāstītāja vietā. Tas ļauj Bramam Stokeram lēnām sarosīties šausmās un ļauj lasītājam nojaust, ka tas tiešām notika kaut kur Anglijā.
Izlasiet romānu 14. solis
Izlasiet romānu 14. solis

5. solis. Konsultējieties ar ārējiem avotiem, sākot no fantastikas pētījumiem līdz kritiskām esejām

Kamēr jūs citējat citu autoru atklājumus, viens no labākajiem veidiem, kā paplašināt savas zināšanas par grāmatu, ir lasīt apkārtējā pasaulē. Jūs varētu izpētīt vēsturisko pamatinformāciju vai paša autora dzīvi un iedvesmu. Jūs varētu izlasīt kritiskas esejas, kas ir raksturīgas "klasiskām" grāmatām un var palīdzēt izprast sarežģītus romānus.

  • Rakstot garākus darbus, citu rakstnieku domu lasīšana ir lielisks veids, kā agri veidot argumentus. Vai jūs tam piekrītat un vai jums ir citi pierādījumi? Vai jūs nepiekrītat un vai varat izmantot grāmatu, lai pierādītu, ka viņi kļūdās?
  • Vienmēr atsaucieties uz visiem ārējiem avotiem, kurus esat izlasījis, un paplašiniet tos ar savu personīgo viedokli. Izmantojiet šos avotus kā atspēriena punktu, nevis vienīgo argumentu.

Video - izmantojot šo pakalpojumu, daļa informācijas var tikt kopīgota ar pakalpojumu YouTube

Padomi

  • Padomājiet par to, kas jums patīk un nepatīk romānā. Tas, kā jūs reaģējat uz romānu, ir tikpat svarīgs kā tas, ko, jūsuprāt, tas saka.
  • Izvairieties no uzmanības novēršanas. Dodieties kaut kur, kur nav datora, televizora, mobilā tālruņa vai jebkura cita, kas varētu radīt troksni.

Ieteicams: