3 veidi, kā palīdzēt studentiem ar disleksiju

Satura rādītājs:

3 veidi, kā palīdzēt studentiem ar disleksiju
3 veidi, kā palīdzēt studentiem ar disleksiju

Video: 3 veidi, kā palīdzēt studentiem ar disleksiju

Video: 3 veidi, kā palīdzēt studentiem ar disleksiju
Video: LSUA vebinārs: Kā izveidot e-veikalu paša spēkiem? 2024, Marts
Anonim

Ja esat skolotājs, ja kādreiz esat saskāries ar skolēniem ar disleksiju, iespējams, esat saskāries ar grūtībām tikt galā ar viņiem un saprast problēmas būtību. Skolēniem ar disleksiju parasti ir grūti iemācīties lasīt vai interpretēt vārdus, simbolus un burtus. Tomēr tas neatspoguļo viņu vispārējo inteliģenci. Tālāk ir sniegti daži padomi, kas varētu palīdzēt risināt un formulēt mācību stilus disleksijas studentiem.

Soļi

1. metode no 3: materiāli

Lielu daļu sava laika skolēni skolā pavada ar mācību materiāliem. Šī sadaļa sniedz izpratni par šiem materiāliem un to, kā uzlabot skolēnu mācību pieredzi.

Spēj labi mācīties 5. solis
Spēj labi mācīties 5. solis

1. darbība. Vienkāršojiet rakstiskos norādījumus:

Ja jūs sniedzat norādījumus rindkopas formā ar informācijas gabaliem, tas dažiem studentiem var būt milzīgs. Varētu palīdzēt pasvītrot, izcelt un sadalīt uzdevumu pa soļiem.

Koncentrējieties uz savu darbu 5
Koncentrējieties uz savu darbu 5

2. solis. Sniedziet nelielu darba apjomu:

Darāmā darba apjoms dažus studentus var satriekt. Lapu izraušana palīdzētu studentiem koncentrēties uz uzdevumu.

Izmantojiet Post It, lai palīdzētu jums izpētīt 4. darbību
Izmantojiet Post It, lai palīdzētu jums izpētīt 4. darbību

3. darbība. Bloķējiet nebūtiskus stimulus:

Ja skolēns ir viegli apjucis ar darblapas vai lapas vizuālajiem materiāliem, mēģiniet izmantot tukšu papīru, lai aizsegtu sadaļas, ar kurām tajā laikā netiek strādāts. Lai atvieglotu lasīšanu, varat izmantot rindu marķierus, lielākus fontus un lielāku atstarpi atsevišķām sadaļām.

Ātri pabeidziet garlaicīgos mājas darbus 4. darbība
Ātri pabeidziet garlaicīgos mājas darbus 4. darbība

4. solis. Nodrošiniet papildu prakses vingrinājumus:

Varētu palīdzēt tādi vingrinājumi kā vienaudžu mācīšana, pašlabojoši materiāli, mācību spēles un datora programmatūra.

Izsoles iestatīšana bērniem 1. darbība
Izsoles iestatīšana bērniem 1. darbība

5. darbība. Izmantojiet palīgtehnoloģijas:

Lai uzlabotu mācību procesu, varat izmantot elektroniskos lasītājus, planšetdatorus, teksta pārvēršanas runā programmas utt.

2. metode no 3: interaktīva instrukcija

Šajā sadaļā aplūkots uzdevums piesaistīt studentu uzmanību un piesaistīt viņus ilgākam laika periodam. Ir dažas metodes, kuras varat iekļaut savā mācību metodē, lai padarītu to efektīvāku.

Mācieties spāņu valodu skolai 9. solis
Mācieties spāņu valodu skolai 9. solis

1. solis. Atkārtojiet norādījumus:

Lūgšana studentiem atkārtot norādījumus varētu palīdzēt viņiem labāk saprast. Studenti var atkārtot norādījumus ne tikai skolotājiem, bet arī vienaudžiem.

Atrodiet Eta Aquarid Meteor dušu 1. solis
Atrodiet Eta Aquarid Meteor dušu 1. solis

2. solis. Saglabājiet ikdienas rutīnu:

Kad skolēni zina, ko sagaidīt no konkrētas klases, viņi, iespējams, nebūs satriekti.

Izpētiet vārdnīcas vārdus 1. darbība
Izpētiet vārdnīcas vārdus 1. darbība

3. solis. Nodrošiniet nodarbības piezīmju kopiju:

Skolēniem, kuriem stundas laikā rodas grūtības piezīmju noņemšanā, varat viņiem nodrošināt piezīmju kopiju.

Saglabājiet savu vārdu vārdnīcu 4. solis
Saglabājiet savu vārdu vārdnīcu 4. solis

4. solis. Izmantojiet soli pa solim instrukcijas:

Informācijas pasniegšana nelielos secīgos soļos palīdzētu studentiem viegli saprast jaunas un sarežģītas tēmas.

Dublējiet savas atmiņas un idejas 14. solis
Dublējiet savas atmiņas un idejas 14. solis

5. darbība. Apvienojiet verbālo un vizuālo informāciju:

Grafisko projektoru vai izdales materiālu var izmantot, lai palīdzētu mācību procesam un padarītu stundu interaktīvāku skolēniem.

Spēj labi mācīties 5. solis
Spēj labi mācīties 5. solis

6. solis. Uzsveriet ikdienas pārskatīšanas nepieciešamību:

Ikdienas stundu pārskatīšana palīdzētu studentiem savienot veco informāciju ar jauno.

3. metode no 3: Studentu sniegums

Disleksijas studenti dažādi reaģē uz dažādām situācijām. Piemēram, daži varētu labāk uzstāties mutiskās prezentācijās un diskusijās, bet citi varētu labāk rakstīt ciparus, burtus, rindkopas un zīmēt. Spēja apstrādāt informāciju dažādiem studentiem ir atšķirīga. Šie padomi var palīdzēt uzlabot skolēnu sniegumu:

Pieņemšana augstākajā koledžas 2. solī
Pieņemšana augstākajā koledžas 2. solī

1. solis. Dažādas reakcijas režīms:

Skolēniem, kuriem ir grūtības ar motoriskām atbildēm, piemēram, rakstīšanu, var ļaut atbildēt, izmantojot citas metodes. Tas varētu ietvert jautājumus ar atbilžu variantiem, pasvītrošanu, atzīmēšanu vai kārtošanu. Palīdzētu arī viņiem piešķirt vairāk vietas rakstīšanai vai atbildēt uz atsevišķiem tāfelēm.

Iegūstiet labākas atzīmes, kad gandrīz neizdodas 17. darbība
Iegūstiet labākas atzīmes, kad gandrīz neizdodas 17. darbība

2. solis. Sniedziet stundu plānu:

Tas palīdzētu skolēniem sekmīgi sekot stundām un atbilstoši organizēt savus grafikus.

Padariet matemātiku vieglu sev 4. solis
Padariet matemātiku vieglu sev 4. solis

3. solis. Lieciet studentiem sēdēt tuvāk jums:

Studenti, kuriem ir grūti koncentrēties vai koncentrēties, varētu sēdēt pirmajā rindā, lai iegūtu papildu uzmanību.

Pievienojiet aizzīmi PowerPoint 5. darbībā
Pievienojiet aizzīmi PowerPoint 5. darbībā

4. solis. Izmantojiet norādes, lai precīzi norādītu svarīgus priekšmetus:

Aizzīmju vai zvaigznīšu izmantošana palīdz studentiem efektīvi sadalīt laiku testos un uzdevumos.

Aizveriet sasniegumu plaisu 3. solis
Aizveriet sasniegumu plaisu 3. solis

5. darbība. Parādiet parauga darbu:

Pabeigto uzdevumu paraugi palīdzētu studentiem saprast, kas no viņiem tiek sagaidīts.

Iegūstiet labākas atzīmes, kad gandrīz neizdodas 15. darbība
Iegūstiet labākas atzīmes, kad gandrīz neizdodas 15. darbība

6. solis. Elastīgs grafiks:

Skolēniem var dot nedaudz papildu laika prasmju un satura apgūšanai.

Iegūstiet labākas atzīmes, kad esat gandrīz neveiksmīgs
Iegūstiet labākas atzīmes, kad esat gandrīz neveiksmīgs

7. solis. Atļaut pielāgot vai aizstāt uzdevumu:

Tiem studentiem, kuri nav apmierināti ar projektu pabeigšanu mutiskā formā, viņiem varētu tikt dota iespēja izvēlēties rakstisku projektu.

Ieteicams: